（7）家长委员会制度
每学年度由各班自荐和推荐3～5名家长为幼儿园和班级家长委员会成员，共同商议园所、班级事物及保教工作，伙食管理、收费监督等各项事务，每学年度召开1～2次家长委员会会议。
（8）家园共育工作评价制度
每学年发放问卷，对家长对幼儿园及班级工作的满意程度进行调查，并对调查结果进行分析，作为工作改进的依据。
幼儿园可以根据家园共育工作的内容制订相关制度，制度建设需要根据工作的内容变化随时进行修改，增加制订新的制度，不断完善制度，使制度为保证共育质量服务，为保证工作的开展及实现幼儿全面成长的目标服务。
3.熟悉园长指导家园工作的主要内容
业务管理者在“家园共育”中的具体工作主要有整体规划、培训和指导教师、开展家长工作三大项内容。
（1）整体规划家园共育工作并对各班级计划进行指导
有效开展家园共育工作的前提是，业务管理者要同园长一样重视家园共育工作，协助园长将幼儿园整体规划中的家园共育工作在实践中落实，作为日常保教管理工作的一部分，与幼儿园方方面面的工作整合起来，系统地设计工作的开展思路。每学期都要自上而下地制订专项家长工作计划，然后再自下而上地进行修改调整，形成园所学期家长工作的专项计划。