5.完善“双师”分配和保障制度
要在国家政策指导下，支持中等职业学校探索建立以岗定薪、优劳优酬的收入分配办法，在保障教师基本工资待遇的前提下，将教师收入与学校发展、所聘岗位及个人贡献挂钩，充分发挥收入分配的激励作用。按照国家有关规定和工作部署，探索建立教师医疗、养老保险等社会保障制度。
五、建设高素质的高校教师队伍，保障高等教育质量
高校教师是培养人才的人才，是科学知识的创造者、先进文化的传播者、人类文明的传承者。高校队伍建设是《教育规划纲要》“教师队伍建设”的重要组成部分，据统计，2007年全国普通高校专任教师总数达到116.8万人，是1998年的2.9倍（同期全国普通高校本专科在校生规模是1998年的5.5倍）；从年龄结构上看，2007年普通高校教师队伍中40岁以下教师占64.3%，45岁以下教师占81.4%，年轻化成为我国高校教师队伍的一个显著特征，但也表明高等学校年龄断层问题基本解决；从学历结构上来看，2007年具有研究生以上学历的教师由2000年的31.3%提高到42.3%，其中具有博士学位的教师由6.1%提高到11.2%；从职称上来分析，2007年全国普通高校有教授12万人，副教授32.6万人，分别占教师队伍的10.2%和27.9%，为此，《教育规划纲要》的“教师队伍建设”明确指出，要“以中青年教师和创新团队为重点，建设高素质的高校教师队伍”。