高中，是一个学生从未成年走向成年，世界观、人生观、价值观尤其是“社会主义核心价值观”基本形成，进行人生规划和选择的重要阶段。高中阶段教育是学生个性发展、自主发展的关键时期，对个人的终身发展，对人才的培养质量，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义[7]。作为义务教育的延续，普通高中教育，既是基础教育的终结阶段，又是高等教育的准备阶段，是整个国民教育体系健康运转的关键“枢纽”，上影响整个高等教育，下影响整个基础教育，横向上又决定了我国的教育布局、教育结构和教育分流。[8]
就高中阶段教育改革而言，亟待推动三大重点领域——深化课程改革、加强特色建设和深化考试招生改革[9]。当前，在“加强特色建设，推动高中多样化发展”方面，教育部正在组织修订普通高中课程方案和各学科课程标准，旨在进一步优化课程结构，增强课程的选择性，引导指导地方和普通高中努力构建“学校特色鲜明、课程优质多样、资源开放共享、体制充满活力”的普通高中教育体系，以满足学生的多样化教育需求。